Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми, самое важное, эффективным.

Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подход.

Исходя из этого, главной целью воспитательной работы школы является: способствовать воспитанию свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению.

Для осуществления этой высокой цели перед педагогами школы стояли следующие задачи воспитательной работы:

1.     Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся.

2.     Способствовать развитию ученического самоуправления, формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ.

3.     Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития.

4.     Диагностико - прогностический контроль над состоянием воспитательного процесса.

5.     Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями.

Исходя из целей и задач воспитательной работы были определены приоритетными направления воспитательной деятельности школы: гражданско-патриотическое, учебно-познавательное, спортивно-оздоровительное, нравственно-эстетическое, коммуникативное, трудовое, работа с родителями.